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一、学好物理是需要要如此重视基础知识的理解和记忆基础知识包括三个方面的内容:
即基本概念(定义法)，基本规律(定律)，基本方法。
如：对此“凸透镜”一节的概念的理解，“透镜”那是可以让光“透”过的光学元件，所以我是用玻璃，等“透明色”材料压制而成的。跪求“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找有几分相似点，而跪求“焦点”则是凭借凸透镜会聚太阳光是可以把地面上的纸“烧糊”这个角度去判断。
在再理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆过去，下一界自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础。
断断续续自我预防，发热发冷应用，是平定内乱记忆的必要的话步骤。因为隔一段时间课后的复习，单元备考，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都任何计划做到安排好了，才能进一步巩固自己的记忆。
二、掌握科学的思维方法物理思维的方法包括分析什么、综合、比较好、抽象、简要概括、综合归纳、演绎等，在物理学习过程中，自然形成物理概念以抽象，可以概括偏于，组建物理规律以演绎、归类总结、简洁的语言为主兼顾，而分析综合类与比较好的方法侵蚀到整个物理思维之中，特别是能解决物理问题时，讲综合类方法应用更为较低，
如下面可以介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法应该是这些方法的具体一点体现.
(1)顺藤摸瓜法即奔来推理法，它是从己知条件一种假设其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都会用到。
(2)发散思维法即从某条物理规律向东出发，找出规律的多种表述，这是无法形成能熟练的技能技巧的重要的是方法。.例如，从欧姆定律在内串并联电路的特点出发到达，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，联结电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
(3)逆推法即据所求问题逆推需要哪些条件，看那题目能提供哪些条件，找到什么隐含条件或过渡劳累条件，结果解决问题。
三、看重课堂上的学习天天上课。开动脑筋善于思考，没有积极主动的思考、不可能唯一表述物理概念和原理。我们从初中结束，还要养成习惯积极主动地动脑筋想问题的习惯。天天上课要认真听讲，没走思或尽量少走思。平时上课以听讲为主，还得有一个笔记本，有些东西要记过去。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后又要收拾好笔记，另外一方面是就是为了“吸收消化好”，另外一方面的要对笔记作好准备补充。笔记本不只不过记上课老师讲的，的要作一些读书摘记，自己在作业中发现自己的好题、好的解法也要记在笔记本上，应该是同学们常说的“好题本”。
白白组建过来的笔记本要并且编号，以后要经常看，要能可以做到爱不释手，终生保存。（好题本和错题集）
四、如此重视对所学知识的应用和积聚实力要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定得把它的引入，分析，简洁的语言，结论，应用等全过程参与重新回顾，并与大脑里均的相同的旧知识参与对比，看看吧如何确定有矛盾，不然的话说明还没有真正吃透。
正在此时就要重新理解，重新看书学习去学习.在搞明白所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验分析能够掌握知识的详细程度，平定内乱所学知识。
要擅于把学一点的物理知识发挥到实际中去，不注意知识的运用，你能够得到的知识应的，只能按照具体运用，才能储存和加深自己对的知识明白，学会什么对具体问题具体分析，增强分析和解决问题的能力。
时间是充裕的，没有了时间就什么也来得及做了，因为要尽量充分利用好时间，而用来时间是一门非常精湛的艺术。比方说，是可以借用“回忆”的学习方法以浪费时间，睡觉好前、等车时、走在路上等这些时间，我们是可以把当天讲的课一节一节地一段回忆，这样乱词地再学一次，能提升强化的目的。物理题有的比较比较难，有的题可能是在散步时他知道它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常会有几道做不进去的题贮存着，忘不掉，不知您何时会有所突破，可以找到问题的答案。
1.坚持两个月相当于做作业学习物理必须要单独的地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题，题目要有是有的数量，没法太少，更要有一定的质量，那就是说要有当然的难度。任何人学习数理化不当经过这一关是学不好的。相当于解题，很有可能偶尔会慢那些，有时要走弯路，偶尔会甚至连解不进去，但这些也是正常的，这是任何一个初学者迈向成功的必由之路。
2.能学会分析什么物理过程学习物理要非常重视物理过程的学习，要对物理过程相当清楚，物理过程搞不清楚必然会必然解题的隐患，题目论难易都要最好就是cad作图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以没显示几何关系。画草图也能变抽象思维为形象思维，更精确地能够掌握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定设置的，死的，未停的。而代码分析是活的，后的.
3.收拾自己的学习资料习资料要存放好，作好归类工作，也要提前做记号。怎么学习资料的分类除了练习题、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，象题不作记号，好题、价值价格题、常考的题，共有作差别的记号，以备今后写作，作记号可以节省时间不少时间。
4.向别人自学。要虚怀若谷向别人学习，向同学们怎么学习，向周围的人学习，看人家是怎么样才能学的，经常会与他们参与“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能不能自我感觉良好。也不能保守，有了好方法要说说别人，那样的话别人有了好方法也会告诉你。在学方面要有几个好朋友。
5.再归纳知识结构。要如此重视知识结构，要系统地手中掌握好知识结构，这样的才能把零散的知识系统站了起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至连详细到章节。
6.要真确可以使用数学工具:数学是想研究物理的重要工具，在去学习物理时，我们一定要正确的地发挥好这一工具。应用数学工具去学习物理，
要注意一点200以内几点：
(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言记叙加强出声，能够再理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免有一种物理意义上的错误。.例如，物质密度的定义式是ρm/v，我们怎么能参照这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积v成反比呢不能，是因为密度ρ是具体描述每种物质固有特性的物理量。例如，铝的密度是2。7x103千克／米3，反正把铝可以做成小铆钉，我还是大铝块，ρ都是这个数值，怎会说它与质量成正比，与体积成反比呢所以我公式ρm/v只不过可以提供了一种测量和计算密度的方法，即，当测出物体的质量和体积，就可用来这一公式计算出所构成这一物体的物质的密度。
(2)在并且物理计算、推理时，要把物理算出和简洁的文字辩理加强下来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简炼严格的。可以计算换取的结果，也要内容明确它的物理意义。
(3)要可以养成用作图来它表示物理过程和规律的习惯，似画物体受力图，简单的机械的文化策略，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。自觉学会什么按题作图，有图识义，想提高正确的用图的能力，克服做练习练习不作图，不用什么图的坏习惯。总之，学习物理那是：学知识，学方法，长能力。在初中物理课中，我们而且要能够掌握物理学的基础知识，还得掌握到一些研究自然科学的方法（科学观察），培养从事生产和探索未知事物的能力。只要你听从对的的学习方法进行去学习，在学习阶段，这个可以学得快而好，能参加建设工作后，就具备独立工作能力，有所创造发明。
