ppt文字外描边如何做?
1、首先在ppt里文件页面上中再插入文本框,并在当中输入输入不需要制作描边路径什么效果的文字内容。
2、然后鼠标右键点击文字,并点击画图工具正上方的“格式”选项。3、再点中的的“文本大致轮廓”选项选择,选着需填充颜色的颜色啊,例如再选择蓝色。4、然后点击“文字格式再填充”,再选择当中的“无填充后”选项选择。5、即可发现到选中后的文字格式内容,成了蓝色外表,前面缕空的款式了。
ppt里如何快速替换全部字体?
1.大批量全部替换字体名称
该怎么解决:点击ppt里中的【又开始】-【替换掉】,在这里选着【全部替换字体名称】功能,在【替换】中你选择原字体名称,在【替换后为】中选择需要替换后的电脑字体即可。
美丽的窗花幼儿园科学教案?
教学设计一:《美丽的窗花》
积分换攻击目标:
1、学习用一个正方形纸五次斜线折后,通过剪去三个角、两条边的适当大部分,表现出圆形、方形、不规则状的不同窗花。
2、前景手腕部什么运动的灵活程度。
3、激发对刻纸的兴趣,喜爱民间剪纸和贴窗花的去欣赏那种情感。
领激活码准备:
1、窗花典型成功案例。
2、正方形的彩色的纸、小剪子、浆糊。
3、怎样操作做材料“贴春联”,引导儿童去欣赏民间剪纸艺术。
积分换两个过程:
一、引入企业参与,激发兴趣。
1、教师出具窗花优秀典范。
师:你们晓得它叫什么的名字吗?看!这里面的图纹好看吗?想想它是怎么弄出来后的?
师:这个叫贴窗花,在日本的很多那个地方今年过年的时候就有贴窗花的习惯了。我们昨天就来自己制作美丽的红色的剪纸。
二、引导出来小班幼儿仔细熟悉画年画的方法。
师:这些剪纸窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的硬卡纸,把一个正方形纸角对角折五次后再刀剪出小三角形、心型、还有只要是漂亮的整个图形都可以。再把彩色纸慢慢的打开,我的红色的剪纸就剪行了。
三、在线观看操作材料之外去学习怎么制作再婴幼儿你的操作,小学老师帮助。
师:请幼儿园小朋友观战怎么操作材料“画年画”,看看怎么操作做材料是怎么教我们怎么制作窗花的。
师:其实大家也都知道了怎么怎么制作,那么我们也接过彩色的纸剪窗花,不使用锋利的剪刀的时候要注意安全。
四、展览并评价早期作品。
选出有创造精神、层次清晰的窗花,对认真的幼儿给与表扬,并画展喜庆的窗花。
教学设计二:美丽的红色的剪纸
活动好的目标:
1、欣赏剪纸窗花,熟悉剪纸艺术是,特有的民间艺术,去感受剪纸窗花的色彩美、图案样式美、对称点美。
2、尝试剪出各种轮廓线条和整个图形来怎么制作红色的剪纸,可以体验写春联的一点乐趣。
参与打算:
1、各色正方形蜡光纸、彩色纸(附两张大矩形纸)、剪子具体步骤区位图、面塑土豆网、ppt里、喜庆热闹的背景音乐、喜庆的窗花可以借鉴(剪比较少的图纹的案例)、投影仪屏幕
2、挂好几幅剪纸窗花该作品
活动已经结束两个过程:
(一)仰慕土豆网,感觉到贴春联的喜庆轻松的气氛。
(1)师:马上新的三年就要到了,你们是怎么过新年到的呢?会该做些什么事呢?
(2)师:你们的过新年过得真开心。一部分人在过过新年的时间,还是会做一些很特别的这件事情,会是什么这些事呢?你们想我不想知道?
(3)(可以看贴春联土豆网)师:过新年到了,敲锣打鼓放炮竹,真是热闹啊!咦,他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在房间窗户感觉上咋样?
(4)儿童商讨后,小学老师参与小结:窗花——装饰设计条件环境、3d渲染喜庆氛围、迎接新年,再暗示对幸福美好生活的美好的理想,是我们日本民间流行奇特的美术。
(二)怎么欣赏ppt文件,感受到年画的颜色美、图案样式美、对称中心美。
师:这些窗花真漂亮。今天晚上,老师还带来了许多美丽的喜庆的窗花,你们想看吗?
师:请你仔细看看,你发现自己了什么?去引导小班幼儿突然发现:
1、的颜色很丰富、漂亮
2、圆形图案很多
3、两边(左边还是右边)的圆形图案、纹路是一摸一样的,叫作对称中心(两侧对称点,四边对称)
4、大小形状也不一样的:圆型、一个正方形、花朵形等
(三)小学老师教学示范画年画
(1)师:那么美菱剪纸窗花,你明白是怎么剪出来的呢?
(2)师:你看的懂这些图吗?(出示位置示意图)谁肯来试试看?(基本方法:折叠起来→剪图案→打开)(黄色虚线来表示折)(婴幼儿试图折,代课老师前期)
(3)师示范指导折(用故事生活情境把剪的快速方法站了起来):昨天,小剪刀要去旅行啊了,它爬上了高山,沿着弯曲的小路走着(剪如月牙线),它又离开了了平平的大路上上,走呀走呀,“哎呀,小剪子,当心,后面要没路了。”于是,小小剪子只好回头了,左绕又绕,小小剪子可真顽皮,终于走了出来了(纸可以转那个方向)。走了那么远的路,小小剪子的很饿,“咔嚓”它咬了一口,咬了个三角形出,“喀嚓”又是一口,咬了个圆型,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子就会饱呢。玩得真累啊,该回家去好好休息了……
教案设计三:《美丽的窗花》
领激活码第二个目标:
1、通过观看录像释放儿童对学画年画的感兴趣。
2、通过仰慕ppt文档灵觉各种各样的喜庆的窗花不了解窗花的类型的多样性
3、安慰和鼓励婴幼儿通过大胆想象设计什么,用用对称的方法贴春联,想体验设计啊、创作出来成功的探索的乐趣。
活动重点知识:
重点是什么:画年画时要注意中心对称和半镂空。
难点内容:剪时半镂空
积分换准备:
(一)物质啊打算:
1、视频(装饰新房一幕)
2、ppt文档各种各样的剪纸窗花
3、它的背景钢琴曲光碟
(二)职业经验准备好:课前带小班幼儿到小小班一起参观房间窗户上贴的各种小动物。
(三)准备材料:
1、各种有颜色啊的纸、剪子、胶。
2、优秀典范:囍(两侧对称)贴窗花(上下左右对称)
活动中间过程:
1、录像回放释放出婴幼儿的感兴趣的。
师:这是什么那个地方?他们都在干什么?他们的郁闷的心情如何才能?他们把囍红纸在哪里?贴在窗子感觉怎样?你们在哪儿的打开的窗户上看到了红色的剪纸?
(1)小班幼儿思考后师叫俊泽小朋友们下来给大家详细介绍。
(2)师综述:幼儿园的小朋友仔细观察的真仔细,思佳小朋友们也详细介绍的很好。这是俊泽嫂子的房子,他们在非常高兴的装饰设计房子,她的新房子到处都贴着大红喜字,还有些囍描红在打开的窗户上装饰,上次我们去小小班参观也一看到小动物贴在打开的窗户上装饰,我们把它唤作剪纸窗花。漂亮吗?
2、欣赏幻灯片各种各样的剪纸窗花,让小班幼儿能感觉到贴窗花的的颜色美、圆形图案美、对称美。
师:明天啊,老师还给幼儿园的小朋友也给了很多漂亮的喜庆的窗花,请小朋友们仔细好好看看、找一找,你比较喜欢哪一种红色的剪纸?为什么?剪纸窗花里有还有一个很大的隐秘的看一看谁能发现自己?
(1)小班幼儿商讨后师提问问题
幼:可是我喜欢红色的红色的剪纸,他的圆形图案很漂亮。
幼:我喜欢绿色的圆形的喜庆的窗花。……
(2)师结束语:小-好朋友仔细的真认真,这些剪纸窗花都很漂亮,有四方形、两个三角形、一个正方形、矩形……等等。还有一些是两边的花纹是一模一样的我们把它所谓的中心对称。这就是贴窗花的秘密。
3、出示优秀典范理解点对称:囍(左右对称)红色的剪纸(上下前后对称)
师:这是什么字?你能找出来他是怎样对称的吗?你是怎么清楚的?
幼:这是大红喜字,我在小夏看见记下来的,他的左面和右面是一样样的。
师:小朋友记性太差真好,一下就把大红喜字记下来了,还看见它左右左边是一样样的,这叫前后对称。
师:看,这是什么形状大小的喜庆的窗花?漂亮吗?
幼:这是一个正方形的红色的剪纸,太美了。
师:你能先找到它的对称花纹吗?
幼:贴窗花四个角上上的椭圆形花纹是点对称的。
师:对,喜庆的窗花的四个角上的椭圆形花纹大小、圆形都差不多这就是中心对称。你们还能弄清楚其他对称图纹吗?
幼:往上、左右的红色花瓣是中心对称的,长方形六条边在中间的六个小嫩芽也是中心对称的。
师综述:小朋友们远处观察的真仔细,用点对称的简单方法设计什么的喜庆的窗花真的很漂亮。
4、婴幼儿认真思索并继续讨论设计具有个性对称圆形图案的窗花。
师:今天晚上我们也来啊,设计剪纸窗花,你想设计一个怎样的红色的剪纸?用什么中心对称的图案样式?还可以和身旁的最好的朋友一起讨论。
5、小班幼儿尝试剪自己设计的红色的剪纸。(播放背景钢琴曲)
(1)师现场教学介绍主要方法。(折叠起来→画圆形图案→剪图案→打开后)重点是什么讲解镂空花纹
(2)幼儿选着自己喜爱的颜色的纸,折好,用对称的好方法设计啊一个美丽的喜庆的窗花。
(3)婴幼儿刻纸,师巡回指导。(师应注意观察婴幼儿的折法是否正确,叮嘱儿童边缘部分对整齐,不能把后面弄断,在剪的两个过程中不能直接打开看,特别是缕空时,警告婴幼儿注意啊不使用小剪子的安全。
(4)好处个别精神能力差的学龄前儿童。
6、师幼共同怎么欣赏、网店评价早期作品
师:谁来推荐自己的作品,你啊,设计的是什么形状大小的贴窗花?对称图案样式是什么?你是怎样折?怎样剪的?
幼:我设计什么的是圆形的红色的剪纸,后面有八个花朵大小形状、的颜色都不一样,是对称点的。
幼:我剪的贴窗花是矩形的,前面有四个红色花瓣、边上有四个三角形它们大小不一样、大小形状都不一样是中心对称的。我是这样折的(婴幼儿现场教学折)我按自己画的线剪的。……
师小结:小孩子真会动脑思考,剪出了各种各样的喜庆的窗花,我能知道还有很多小朋友想详细介绍自己的小说作品,等一会我们动手把自己的早期作品贴在玻璃窗上,再把它介绍给自己的死党吧!
领激活码向外延伸:
1、动武把自己的窗花贴在窗户上,装饰自己的班级,下课之后后详细介绍给自己的很好的朋友。
2、小班幼儿收拾桌面设置。
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